Memoria de Labores 2025-2026 — Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINED)

INTRODUCCIÓN El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINED) ejecutó durante el período de junio de 2025 a mayo de 2026 una estrategia de modernización y digitalización de sus programas y servicios, articulada por la Política Crecer Juntos, la Reforma Educativa «Mi Nueva Escuela», el programa presidencial «Dos Escuelas X Día», el Plan Estratégico Institucional 2025-2029 y la implementación de Inteligencia Artificial en las aulas. La reforma se sustenta en seis pilares: currículo renovado, Primera Infancia, formación docente, tecnología, salud y nutrición, e infraestructura. TECNOLOGÍA Y REDUCCIÓN DE LA BRECHA DIGITAL Por iniciativa del Presidente Nayib Bukele se realizó una inversión de más de $100,000,000 para la reducción de la brecha digital, con la entrega de equipos electrónicos al 100% de los estudiantes de centros educativos públicos, servicios integrales de conectividad, el diseño de herramientas de inteligencia artificial mediante el Convenio con Grok AI, la dotación de 1,000,000 de licencias de Google Workspace for Education para estudiantes y 47,000 licencias de Gemini Pro para docentes. Más de 818,000 estudiantes accedieron a la plataforma interactiva Fiction Express para potenciar la comprensión lectora, y 2,480 estudiantes participaron en competencias de programación, robótica, analítica de datos e inteligencia artificial a través de Bootcamps y Hackathons. INFRAESTRUCTURA Y PRIMERA INFANCIA En el marco de «Dos Escuelas X Día» se finalizó la intervención y modernización de 85 centros educativos aplicando estándares internacionales de infraestructura resiliente al cambio climático, con dotación de mobiliario en beneficio directo de 271,843 estudiantes, y se realizaron intervenciones de mantenimiento en 541 centros educativos. Bajo la Política Crecer Juntos se oficializó el Nuevo Currículo Nacional para Primera Infancia con 5 documentos técnicos, se certificaron 10,000 docentes mediante el Diplomado de Atención Integral a la Primera Infancia en modalidad híbrida, se finalizó la reconstrucción y equipamiento de 5 Centros de Atención a Primera Infancia (CAPI) públicos y se brindaron 211,930 atenciones en la red de 15 Bebetecas locales y 2 móviles en los 14 departamentos. APRENDIZAJES Y RECURSOS EDUCATIVOS Se entregaron paquetes escolares completos y mejorados al 100% de los estudiantes a nivel nacional según su nivel educativo, incluyendo las zonas de los exbolsones, y se ejecutó la impresión y entrega de 5.9 millones de recursos didácticos con cobertura del 100% de la población estudiantil del sector público. Los materiales educativos se incrementaron de 67 a 95, incluyendo la colección «Árbol de Vida» y libros de texto especializados, y se crearon o actualizaron 45 materiales educativos innovadores, con 35 procesos formativos que alcanzaron al 100% de la planta docente en metodologías activas y lectoescritura. Se logró la legalización y regularización de 347 inmuebles escolares, habilitando la capacidad de inversión pública en dichos terrenos. TRANSPARENCIA Y GESTIÓN FINANCIERA En marzo de 2026 el MINED logró la certificación de su Sistema de Gestión Antisoborno bajo el estándar ISO 37001:2016, abarcando en su primera fase 5 procesos, 13 Direcciones de Nivel Central, 4 Direcciones Departamentales de Educación y 20 centros educativos, y capacitó a más de 50,000 personas. En el plano financiero, la asignación presupuestaria modificada a diciembre de 2025 ascendió a $1,665,967,449.00, con una ejecución de $1,333,038,722.43 (80.02%); el presupuesto 2026 autorizado asciende a $1,683,554,540.00, con $678,451,739.41 devengados a mayo de 2026 (40.30%).